Rotterdams

facebooktwitterpinterestlinkedin

Het Wolfert College is een heel leuke school en organiseert mooie activiteiten rond boeken, lezen en schrijven. Vandaag interviewden de brugklassen me voor hun boekpresentatie en voor de krant die ze zelf maken. Ze hadden zich voorbereid, stelden heel goede vragen. Ik antwoordde welk deel van het schrijfproces moeilijk is, en welk deel het leukste. Ik las ze voor uit de proefdruk van Knock-out en vertelde ze dat het verhaal zich afspeelt in Rotterdam. Zodra ik het woord Knock-out zeg is er altijd iemand in de klas die bij zichzelf voordoet hoe knock-out geslagen worden eruitziet. Gelukkig blijft het bij mime-spelen.

Een leerling vroeg me waarom ik in Amsterdam woonde en hij adviseerde me serieus dat ik beter in Rotterdam kon gaan wonen. ‘Waarom?’ vroeg ik.

‘Omdat het er veel leuker is!’ antwoordde hij trots.

Daarna werd mijn foto in de eregalerij van schrijvers opgehangen. Dus de volgende keer dat ik er kom, voel ik me toch een beetje Rotterdammert.

#schrijversbezoek #jeugdthrillers #deschrijverscentrale @schrijverscentrale #uitgeverijdefontein #knockout #moordspel #val #verdoofd #wolfertcollege #Rotterdam

Docent leest voor en leerlingen maken poster van het boek

facebooktwitterpinterestlinkedin

Covers en achterflappen maken in de klas: Leerlingen van zes klassen 3VMBO op het CSG Eekeringe maakten supertoffe posters van Moordspel, Val en Verdoofd terwijl hun docent uit een van de boeken voorlas. Toen ik erna met de klassen over mijn boeken kwam praten, lagen er heel veel posters in de mediatheek verspreid. Ik stond perplex van al die geweldige werken bij elkaar.

Na afloop van mijn lezingen sprak ik met een aantal leerlingen. Ze hadden het erg leuk gevonden om op deze creatieve manier met verhalen aan de slag te zijn geweest in de klas. En leerlingen die hierna naar het grafisch lyceum willen, hadden meteen een mooi werk voor hun portfolio.

Vrolijk Pasen!

q

#schoolbezoek #deschrijverscentrale @schrijverscentrale #cismeijer #uitgeverijdefontein #jeugdthrillers #covers maken op school #creatiefisleuk #lezenisleuk #leesbevordering

Knock-out ligt vanaf 17 april in de winkel!

facebooktwitterpinterestlinkedin

Yes, Knock-out ligt vanaf dinsdag 17 april in de (online-)winkel! Ik ben zo benieuwd wat jullie ervan vinden. Achterin het boek staan vragen die lezers stelden op instagram, met mijn antwoorden erbij. En voorin het boek staat een heel leuke nieuwe schrijfwedstrijd!

Knock-out gaat over Fay die na een kickbokstraining ruzie krijgt met haar zus waarna haar zus spoorloos verdwijnt. Kort erna is Fay na een training getuige van een gevecht. Wanneer ze op het schoolfeest tijdens Halloween weer getuige is van een afranseling, denkt ze een verband te zien tussen de gevechten en de verdwijning van haar zus. Met haar zoektocht brengt ze zichzelf en anderen in levensgevaar.

Leerlingen maken posters van Moordspel en Verdoofd

facebooktwitterpinterestlinkedin
Samenwerkende vakken: Ik wist er weinig van, maar heb het gister op het Pieter Zeeman in Zierikzee meegemaakt.
Ik vind het steengoed. En feestelijk.
Voor mijn bezoek in de klas bundelden Kunstzinnige vorming, Nederlands en de opleiding horeca, bakkerij en recreatie hun krachten. Alle leerlingen hadden een eigen taak en waren daar verantwoordelijk voor. Sommige leerlingen verzorgden de aankleding van het lokaal, anderen bereidden interviews voor. Uit iedere klas maakten een groepje leerlingen covers van of over mijn boeken.
Door hun samenwerking werd het een Zeeuws boekenfeestje met posters, koffie, cola, taart en interviews. Ik vertelde hoe ik aan inspiratie voor mijn verhalen kom en las voor uit Knock-out, mijn nieuwe jeugdthriller die op 17 april verschijnt. We praatten over geheimen in vriendengroepen, over wat je doet als je hebt gezworen een ander niet te verraden, over angsten. En leerlingen vertelden mij over mega-goede tv-series. Na afloop kreeg ik kadootjes; een schandalig grote en mooie taart, chocolaatjes, zeeuwse babbelaars en koekjes, en een kattenkrabpaal. Met een groot feestelijk gevoel verliet ik Zeeland.
#schoolbezoek #samenwerkendevakken #feest #schrijverscentrale

foto van Cis Meijer.

Posters door leerlingen van het Pontes Pieter Zeeman College

foto van Cis Meijer.

Pontes Pieter Zeeman College

Schoolbezoek: Alternatieve titels en snapchatselfies

facebooktwitterpinterestlinkedin

De twaalf brugklassen op het Niftarlakecollege in Maarssen lazen met hun docenten uit Moordspel en Verdoofd. Alle leerlingen kregen een heel leuke opdracht: ze moesten een alternatieve titel voor een van mijn boeken bedenken. Zo had iemand voor Verdoofd HLP bedacht. Een ander verzon Ondersteboven voor Moordspel.  Uit alle titels kiezen de docenten een aantal winnende. De winnaars krijgen van school een exemplaar van Verdoofd of Moordspel.
Ik las het eerste (proefdruk-)hoofdstuk uit Knock-out voor en vroeg ze na te denken over wat er gebeurd moet zijn vóór het hoofdstuk. Een jongen vertelde wat hij dacht, het klopte deels en dat deel dat niet klopte, gaf me inspiratie voor een volgend verhaal. Na afloop van mijn bezoek kwamen leerlingen naar me toe voor een praatje of een foto. Sommigen haalden snapchat tevoorschijn en toverden ons om tot fantasiefiguren.

foto van Cis Meijer.

foto van Cis Meijer.

foto van Cis Meijer.IMG-8107 IMG-8106

Leerlingen zien meerdere betekenissen in grafisch detail

facebooktwitterpinterestlinkedin

Mijn derde jaar dat ik op het Bertrand Russellcollege over mijn boeken mag vertellen. De leerlingen lazen Val en Verdoofd in de klas. Ze stelden erg leuke vragen, en twee jongens kwamen het podium op om uit Knock-out voor te lezen. Vandaag zag een meisje in de streep boven het hoofdstuk uit Knock-out (zie rechtsonder op de foto) een uitgestoken hand. De streep verwijst naar iets belangrijks in het verhaal. Het is aan de lezer om daar over na te denken. En het had in eerste instantie 1 betekenis. Maar ook de uitgestoken hand komt voor in Knock-out. Weer een betekenis die ik aan de groeiende lijst kan toevoegen.

https://scontent-amt2-1.xx.fbcdn.net/v/t1.0-9/29496398_2163937747214509_7059185638997753856_n.jpg?_nc_cat=0&oh=b0d2fc7a018972a9e49af283a5c799a4&oe=5B3C0798IMG-8049

 

Knock-out bij ‘Stap op de rode loper’ Eindhoven 2018

facebooktwitterpinterestlinkedin
Bij het leesbevorderingsproject Stap op de rode loper sprak ik vandaag in Eindhoven met leerlingen van het Were Di en het Vakcollege. In de concertzaal las ik voor uit Moordspel en Knock-out, en we bekeken mijn boektrailers.
In Knock-out zit een grafisch detail boven elk nieuw hoofdstuk. Het detail verwijst naar iets specifieks in het verhaal. Ik vraag soms naar de betekenis. Het mooie is dat leerlingen altijd meer zien dan die ene betekenis. Vandaag zag een jongen er een stabiele weg in met een splitsing waarbij het personage het verkeerde pad inslaat. Deze uitleg past helemaal bij het personage (Ginger) en gaat mee op de lijst van betekenissen, ik vind hem geweldig bedacht.
Na afloop leerden ze mij een paar goeie punches en kicks. Voor de scholen is het bijzondere aan dit project dat er naast schrijversoptredens, onder andere video-animatie-, rap-en poezie-workshops zijn. Wat had ik dit ook graag tijdens mijn schooltijd meegemaakt!

Leerlingen discussiëren over duister personage in Moordspel

facebooktwitterpinterestlinkedin

Hoi! Tijdens de schrijversweek van het Corderius College bezocht ik een brugklas en tweede klassen.
De leerlingen hadden allerlei theorieën over het geslacht van een onbekend duister persoon in Moordspel: ‘De hoofdpersoon zelf, want die wil wraak nemen.’ ‘Een vrouw,’ zei een ander. ‘Want diegene loopt de hele tijd maar na te denken.’ ‘Een meisje, want een vrouw zegt geen hoi.’…
Ik las voor uit de proefdruk van Knock-out. Over een vriendengroepje dat onder hoge spanning staat. Een leerling verwoordde erna zó mooi wat er mogelijk was gebeurd met de vriendengroep. En wat er nu in het meisje omging. Zo goed als zij het samenvatte had ik het zelf niet kunnen vertellen.
Vijftig minuten in de heel erg leuke klas B1L leken vijf minuten. Met deze groepsselfie heb ik een superleuke herinnering aan het Corderius ❤️

29249410_2158679637740320_4465998120701919232_o(1)IMG-7759

Literatour 2017

facebooktwitterpinterestlinkedin

Literatour is een leesbevorderingsproject waarbij vijfentwintig schrijvers scholen door heel Nederland bezoeken, dit jaar vond het plaats tussen 16 en 24 september.

Vijf dagen lang bezocht ik scholen in Drenthe, Noord-Holland en Brabant. Per school zag ik vier klassen, VMBO, HAVO, VWO en GYMNASIUM. Derde en vierde klassen. Volle klassen. Veel leerlingen die niet zo van lezen hielden. Maar ook flink wat leerlingen die wel van lezen hielden. Of daar in ieder geval voor durfden uit te komen. In elke klas startte ik met dezelfde vraag: Wie houdt er van verhalen. Aarzelende vingers. Oke, wie houdt er van lezen? Een enkeling stak enthousiast zijn of haar vinger op. Ik stapte over naar een andere manier om het over verhalen te hebben. Wie houdt ervan films… tv-series, games. Uteindelijk had iedereen zijn vinger opgestoken. Ik wil laten zien dat iedereen van verhalen houdt. Of het nu in beeld is of op papier. En wie van films hield, welke films ze keken. Spannende films, horror, actiefilms. Oke, er moet dus een dosis spanning in? Ja, werd er geroepen. En het mag niet voorspelbaar zijn. Verrassend. Moeten verhalen altijd goed aflopen? Nee, riep een rij van elf leerlingen in koor.

Ik heb geprobeerd om leerlingen een brug te laten maken tussen dat wat ze al kennen en waar ze van houden (films/series) naar het voor hun onbekende, of niet geliefde: het zoeken naar het juiste boek. Zo ver hoeven ze niet te zoeken. Als ze maar weten waar ze ze kunnen vinden. Daarom had ik het over schrijfstijl. Sla een boek open en kijk naar de zinnen? Spreken ze aan? Triggeren ze naar meer lezen? ‘Proef’ een boek. Blader erdoor, lees de achterflap.

Ik vroeg wie wilde voorlezen. Bijna niemand durfde. En als iemand uit zijn bank opstond en wel durfde, grijnsden de andere leerlingen. Sommigen joelden. Maar na de eerste voorgelezen zin, was iedereen stil. Iedereen luisterde. Met zijn allen zaten we even in de wereld uit het boek. Voorgelezen door een leerling. Leuk. Superleuk! En na afloop werd er hard geapplaudiseerd door de klas.

Veel indrukken deed ik op, ook inspiratie voor een volgend boek. Ik probeerde mijn eigen leesplezier over te brengen, en kreeg onverwacht veel terug.

6 dagen geleden

foto van Cis Meijer.
1200 × 1194 – twitter.com

foto van Cis Meijer.

https://www.dekrantvanmiddendrenthe.nl/nieuws/beilen/509505/schrijver-cis-meijer-bezoekt-cs-vincent-van-gogh.html

https://www.blikoplisse.nl/item/826-literatour-schrijversbezoek-cis-meijer-aan-fioretti-college